• 学习发展
    出国考察:出国对市场进行调研考察，学习市场洞察及分析能力并拓宽视野了解世界领先质询。
    脱产学习:通过参加658焦点商学院培训项目、公开课，或外出参加其他外部培训、论坛或继续教育、参观考察、workshop等，提升特定的能力，并起到开阔视野，了解前沿学习内容的作用。
    自我学习:员工可通过借阅书籍/杂志，通过手机进行书籍学习或信息接收，通过网络搜索信息与学习资源等形式进行自我学习。
    岗位学习（包括向他人学习、在工作中学习）：“70/20/10”学习理念认为，帮助员工提升的学习活动仅有10%来源于正式的课堂学习，20%来源于指导、辅导、书籍学习，而有70%来源于工作岗位实践。

    • 职业发展
    每位秉承“创造资源、美誉全球”的世风精神和“人单合一，速决速胜”的世风作风的世风人都渴望将自己的事业抱负和世风的目标愿景结合起来，实现其在世风的职业发展。
    世风为每位员工提供一个平等的职业发展舞台。通过“能者上，平者让，庸者下”、“自主发展”的职业发展模式给予每位员工自主发展的权利，让合适的人在合适的岗位上，充分发挥人的主观能动性，给能者“上”的空间让其展示才能，在为用户创造价值的过程中实现自身价值。
    在“能者上，平者让，庸者下”、“自主发展”的职业发展模式下，世风为员工搭建了“管理＋专业”的职业发展双通道，以帮助员工实现在世风的发展。综合管理素质较强，能够引领团队达成目标愿景的世风人可通过管理通道的纵向晋升/横向职业转换来实现其在世风的职业发展。专业技能突出，能够在专业技术领域研究突破的世风人可通过专业通道的纵向晋升/横向职业转换来实现其在世风的职业发展。
    员工在世风的职业成功最终取决于个人的目标和兴趣、企业的业务战略和目标、个人在企业中的职业机会三方面的有机融合。员工通过制定个人发展目标、自我评估、选择适当的培训资源、制定个人发展计划并实施来关闭差距，提升个人能力。同时，员工可随时通过相关渠道了解到公司内部的岗位需求，符合目标岗位要求的员工均可依据个人的目标和兴趣爱好去自主竞聘，最终实现其在世风的职业发展。